計算機作為教學目標指的是
教學目標是指教學活動的實施方向和預期結(jié)果，是一切教學活動的出發(fā)點和最終歸宿。它與教育目標和培養(yǎng)目標既有聯(lián)系又有區(qū)別。

計算機網(wǎng)絡的目標是什么?
計算機網(wǎng)絡的目標是實現(xiàn)網(wǎng)絡的資源共享。計算機的主要功能是數(shù)據(jù)通信和資源共享。網(wǎng)絡的主要特征是數(shù)據(jù)通信和集中處理、資源共享和分布式信息處理，以及提高計算機系統(tǒng)的可靠性和可用性。計算機是指通過通信線路將位于不同地理位置的多臺具有獨立功能的計算機及其外部設備連接起來，在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡管理軟件和網(wǎng)絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳輸?shù)挠嬎銠C系統(tǒng)。

信息技術(shù)教育的主要任務和目標是什么?
中小學信息技術(shù)課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程，學生可以獲取、傳遞、處理和應用信息，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，并將信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，從而為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎。信息技術(shù)課程的設置應考慮不同年齡段學生的心智發(fā)展水平、知識、經(jīng)驗和情感需求。小學、初中、高中教學內(nèi)容的安排要有自己明確的目標，體現(xiàn)各階段的側(cè)重點，注重培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)學習和探索其他課程的能力。努力創(chuàng)造條件，積極運用信息技術(shù)開展各種學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。各板塊教學目標(1)小學階段(1)了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些形式。②建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。③使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源進行學習。④在他人的幫助下，可以利用通訊手段遠距離獲取信息和與他人交流，進行直接的、獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。⑤知道自己應該負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。(2)初中階段①增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。②初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與學習和現(xiàn)實生活直接相關(guān)的工具和軟件。③學會應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源支持其他課程的學習，能夠與他人合作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各項任務。④學會在他人的幫助下評價和鑒別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。⑤樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠按照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。(3)高中階段①使學生具有強烈的信息意識，對信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響有更深刻的認識。②了解計算機的基本工作原理和網(wǎng)絡基礎知識。能夠熟練運用網(wǎng)上信息資源，學會獲取、傳遞、加工和應用信息的基本方法。③掌握利用信息技術(shù)學習其他課程的方法。④培養(yǎng)學生自主學習和討論的信息技術(shù)工具的選擇和使用能力，以及在現(xiàn)實生活中的應用能力。⑤理解th